氏名キャラ・ブライス・フィリップス

会社:Homemade English

メールアドレス: carasensei@gmail.com    

ホームページ:<http://carasensei.com >


 

学歴

 

1997年8月から19985月まで

バージニア・ポリテクニク州立大学    
アメリカ、バージニア州、ブラクスバーグ市

建築学部           

 

19988月から2000 12月まで

ピッツバーグ大学
アメリカのペンシルベニア州のピッツバーグ市
2000
12月、学士号取得 (主席)   
専門:日本語とアジア研究

2001
1月から20048月まで

コロラド州立大学
アメリカ、コロラド州、フォートコッリンス市  
2004
8月、修士号取得   

専門:英語教育 (TEFL/TESL) 

 

 

職歴の概要

 

13年間:英語のプライベート・レッスン (英会話、 作文、ビジネス、TOEIC)

3 年間半:日本の大学での英会話教師

3 年間半:英語の特別レッスン (料理、 映画、音楽、絵を描く等)

3 年間半:英語のオンライン・レッスン (ネーティブ及びノンネーティブ・スピーカーに対して)

2 年間: 日本の大学で 作文教師

2 年間:在日アメリカの大学でのノンネーティブ・スピーカーにTOEFL指導

1 年間:在日アメリカの大学でのノンネーティブ・スピーカーに作文指導

1 年間:アメリカで成人のノンネーティブ・スピーカーのための英会話授業

1 年間:日本で日本人の成人のための英会話授業

1 年間:日本の幼稚園で英語及びパソコンの教師

6 ヶ月間:日本のインターナショナルスクールで小学生のため英語授業

6 ヶ月間:新興国で小学校教諭に英語教育の訓練

4 ヶ月間:アメリカの大学でノンネーティブ・スピーカーに作文指導

4 ヶ月間:アメリカの大学でネーティブ・スピーカーに作文指導

2 ヶ月間: 新興国で小・中・高校でのパソコン及び数学の教師

 

志望動機

 過去、主に日本の大学で教え、現在違う環境でも教えています。 外国語や異文化を習う意欲のある生徒に私の家で個人、小人数のグループレッスンを実施しています。同時に, 生徒の英語能力を上達させるためにやる気を引き出して異文化について知識を高める事に取り組みます。また、実用的に(例えば、料理を作ったり映画について討論したりする)英語を習うのは一番重要だと思います。学ぶ事は難しいですが、できる限り、私は常に生徒を引きつけて、有意義で、楽しい学習過程を築こうと決意しています。

 

職歴の詳細

 

20012月から20025月、並びに2004年1月から20046

コロラド州立大学、作文指導センター

アメリカ、コロラド州、フォートコッリンス市 

コンサルタント: マンツーマンで様々な年齢、国籍、視覚障害者等の成人学生(一年生から博士号取得前まで、または教授、大学外からの受講者)に教授。 各種作文のための対面授業、またはメールでの指導。短いエッセイから卒業論文まで構成、ブレインストーミング、参考文献一覧書き方、修正の指導。 

 

20018月から20025

コロラド州立大学、英語学部

アメリカ、コロラド州、フォートコッリンス市 

英作文指導講師: 大学の作文指導授業、ノンネーティブ・スピーカーとネーティブ・スピーカーの両クラス。生徒はアカデミック・ライティングの上達に集中:文の要約や分析、リサーチ方法、参考文献一覧/エッセイの構成、研究論文の方法等。レクチャー、学生用ワークショップの計画と監視、エッセイの採点、教科書「Reading Culture」や他の読み物から授業計画。

 

20042月から20046

コロラド州立大学、ライティング ・ステュディオ <www.writing.colostate.edu>

アメリカ、コロラド州、フォートコッリンス市 

オンラインの英作文指導:トウィンス大学(ホランダ)の大学院学生に電子メール、チャット、及び「ライティング ・ステュディオ」と言うコロラド州立大学の多機能オンライン教室を利用して指導。また、この試験的なプロジェクトにおいてファイルを管理、能率的な方法を開発。

 

200412 から200412

ウエストゲート・コーポレーション、大学のプログラム

日本、静岡県御殿場市

英語講師:  週5日千葉県流山市の東洋女子短期大学での4つの課程内授業、東洋学園大学での3つの課程外の英会話授業。また、週2回の「英語チャレンジ」と言う生徒用ワークショップの進行係。授業計画、更に教科書を利用して2つのレベルのために授業計画を応用。

20053 から20063

ヴァンテージ・ジャパン

日本、東京都

千葉県内の幼稚園の英語及びパソコンの教師: 3歳から7歳までの子に週56回のレッスン(30分)を教えて、その中でパソコン(英語のラーニング・ソフトウェア)を利用。午前中のレッスンは(18人から30)話す事に集中。例:単語の暗唱、教室内用語の理解、英語のゲーム。午後のレッスンは(1人から20)話す事と書く事に集中。例:教科書、絵本、及び練習帳を利用。また、「わかばクラブ」と言う課程外の英語プログラム・カリキュラムの改定。

2006420083                                                                                             関西学院大学、経済学部

日本、兵庫県西宮市

英語講師:週に9つの英語リスニング・スピーキング授業(90分)、1つの英作文指導授業(90分):学生はほぼ経済学部の一年生と二年生(30人から40人)。教授細目の考案、授業計画、及び教科書等を利用して試験、小テスト、宿題の作成。更に、採点、適切な教科書を選定、英語スピーチ・コンテストの審査。また、教授会議、学会、ワークショップ等に参加、英語教育の研究。

20084月から20093                               東洋学園大学、英語教育開発センター (EEDC)                         日本、千葉県流山市

特別講師 : 4つの一年生の英語スピーキング授業、週2つの二年生の英会話授業、週1つの英語コミック授業(各90分、25人から30人のクラス)。課程外の英語授業は前期に週1つの「Environmental Activism」と言うエコ問題の改善活動(11人)、後期に週1つのTOEIC 準備(4人)。大学の生涯学習(エクステンション・センター)の英会話授業は春、週1つ、夏、週2つ、冬、週2つ(4 人から12人)。また、週2回の昼休みに英語ラウンジで学生との英会話実践。教授細目の考案、授業計画、採点、及び教科書等を利用して試験、小テスト、宿題の作成。また、教授会議、学会、ワークショップ等に参加、英語教育の研究。 更に、英語ラウンジのホームぺージ内の学生の自学用アクティビティ作成プロジェクトに参加。

 

20085月から20094

日本、千葉県稲毛市

英語のベビーシッター: 週12回、一日6時間日本人の子供(12才)の子守。食事や他の子供の世話、また英語でのゲーム、歌、簡単な単語の教育。

 

20086月から現在

三菱電線工業株式会社、イングリッシュクラブ

日本、東京都有楽町

イングリッシュクラブの教師: 週に1回会社員のための英語のディスカッショングループの司会。最初の30分は自由の話題、後「魔法の口ぐせ英語」(イングリッシュクラブメンバーが選んだ教材)と教師のプリントを使いながら、 反復,発音,ロールプレー、またディスカッション。

 

200910月から20103

ファーストステップスインターナショナルスクール

 日本、東池袋

英語教師:週22時間の初級クラス(5人の小学12年生)と土曜日の5時間の通常クラス(16人の小学12年生)。アメリカ文化の紹介、色々なトピックの単語を指導。後でゲームとプリントで練習、発音の聞き取り、文字の認識、文章作成練習。

 

200911月から201110

b”私の英会話

日本、都内の教室

レッスンパトなー: 女性の生徒と週3540分のマンツーマンレッスン。教科書やネット(オンライン辞書や写真や情報)を使いながら英会話。教師のブログも月1回投稿。

 

20101月から20127

テンプル大学、日本のキャンパス

英語講師: 週に6〜9時間のTOEFLと英作文指導授業 (各90分、4人〜17 のクラス)。 教授カリキュラムの考案、授業計画、及び教科書等を利用して試験、小テスト、宿題の作成。更に、採点、適切な教科書を選定。 プログラム123を修了するとテンプル大学四年制大学に入学可能。また、時々 小学生、中学生と高校生のための特別なプログラムと小学校、中学校の英語の先生へのトレーニングワークショップ指導。

 

200910月から現在

ホームメードイングリッシュ

日本、教師の自宅やSKYPEオンライン

個人/少人数レッスンの教師:今まで合計45人の成人、11人の子供。週に1〜2回ぐらいTOEIC、ビジネス英語、料理、音楽、映画、絵を描く、作文と色々なトピックでの会話等。時々宿題、小テスト、オンラインテストやゲーム を作成、指導。

 

 

ボランティア教授歴

 

20012月から20015

コロラド州立大学内ユニバーシティ・ビレッジ

アメリカ、コロラド州、フォートコッリンス市 

英語教師: 主に外国人大学院生と外国人教授の妻達が自発的に英語を学びたい場合、英会話授業。要望があれば文法解説をしながら、英会話指導。

 

200210月から20037

アメリカの平和部隊
キリバス共和国

小学校教諭に英語教育の訓練: 現職教師対象の英語教育ワークショップ、クラスの頻繁な監視、教師と共同で授業計画及び教授(イーキリバス教師が小学校カリキュラムにおいて様々な科目やクラブ活動等を英語で行うために指導。)更に、時折、小学生を直接指導。

 

 

 

20096月から20098

アメリカのワールド・ティーチ

ナミビア共和国

小・中・高校でのパソコン及び数学の教師 :  6歳から20歳までの子(10人から20)に週55回のパソコンレッスン(40分)の指導、例:Windowsの基本操作、英語のゲーム。学校の先生(20)に週4日一回のパソコンレッスン(180) ICDLトレーナーと共同で指導、例: Windowsとオフィスの基本操作から上級者用まで。また、子供のためのパソコン プログラム・カリキュラムの改定、教師と共同で高校生の数学授業計画及び教授 、生徒のためのアメリカや日本文化についてのワークショップ、クラスの頻繁な監視。

 

 

語学力及びその他のスキル

日本語の会話力と読み書きは中級

キリバス語の基礎知識

スペイン語の基礎知識

コンピュータースキル: Microsoft Windows; Microsoft Office (Word, Power Point, Excel, 及び Front Page); Dreamweaver MXや他のウェブデザイン・プログラム; WebCTや他のオンライン教室の設定、維持; インターネット検索。

 

論文

2007 How can we help students improve their TOEIC scores without ‘teaching to the test’? 関西学院大学紀要、第11, 55-74ページ。 日本、兵庫県西宮市。

 

2008Students impressions of Western culture(s) from watching music videos.  関西学院大学紀要, 12, 159-184ページ.   日本、兵庫県西宮市。 2008126日タイ・コンカン市のタイTESOLコンファレンスで発表。

 

2009 Green your teaching.  東洋学園大学紀要、第17号、195-205ページ。日本、千葉県流山市。2009 2 21日カンボジア・プノンペン市のカンボジアTESOLコンファレンスで発表。

 

(2013) TOEFL(R) ITP テストスピードマスター完全模試.   東京:J—リサーチ出版 (共著者:高橋 良子).

 

 

所属協会

 

20041月から現在

Teaching English to Speakers of Other Languages, Inc. (TESOL)

 

20073月から現在

Japan Association for Language Teaching (JALT)

 

必要であれば、推薦人の連絡先をお教えします。